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　　体 育 与 游 戏 （趣 味） 课 教 案 班级：高一（8） 人数：55 人 教师： 1、通过学习“垫砖过河”接力跑赛，发展学生反应、耐力以及灵巧性和 协调性的能力，培养学生吃苦耐劳、团结协作、热爱集体的良好品质。 目标 2、通过“自主活动”，发展学生的个人兴趣和爱好运动，培养学生团队 1、双脚必须分别踏在一块砖上； 1、“垫砖过河” 重点、难点 2、注意身体协调，动作迅速。 1、注意各项活动的技巧性。 砖头十二块张，篮球三个，毽子 2 个，羽毛球 1 副， 达成 目标 负 荷 1、通过 1、教学 1、向学生问好。 1、学生按分组排成四横队 教学常 常规 2、整队：立正、 （如图） 规，让学 ①师生 稍息。 生培养 问好 3、宣布教学目 遵守课 ②集队 标与教学内 容。 人数 4、要求：口令 小 洪亮、清楚。 2、要求：排队要做到“快、 静、齐”。 1、通过 1、准备 1、体育老师指 1、体育委员带领学生跑篮球 准备活 活动： 导体育委员带 动、做热 ①慢跑 领学生篮球场 身操来 篮球场 三分线。 带动学 三分线、成体操队形站位（如图） 生的积 ②做热 操队形站立。 极性，将 身操：头 3、要提醒学生 全身各 部、肩部 的热身操动作 关节活 压腿、 幅度要舒展、到 动开来， 膝关节、 位。 小 3、要求：①动作要舒展、到 位；②做好充分热身活动， 防止受伤。 受伤。 负 荷 1、通过 1、课的 1、教师导入课 1、学生按分组排成四横队。 课的导 导入； 前，鼓励学生的 入让学 2、提醒 精神面貌好，活 生了解 接下来 跃课堂气氛，比 内容课 的内容 如，“很好，大 的重要 中，要注 家热身活动做 性，让学 意听讲， 得很积极，我们 生重视 听从老 达到了锻炼的 起来。使 师的指 效果，大家要把 学生对 挥，避免 这种精神状态 小 内容课，比一比 5、保持课堂纪律。 哪一队列的反 应和动作速度 1、通过 1、“垫 1、讲解、示范 1、比赛方法：将男或女分成 对“垫砖 砖过 “垫砖过河”的 人数相等的两队，各队再分 过河”的 河”。 技术要领。 成甲乙两组，甲乙两组各成 2、提醒注意降 纵队面相对站在两条平等线 低身体重心，避 外，比赛开始甲组第一人两 免向前摔倒，注 脚踏在砖上做好准备，发令 后，甲组第一人用双手将第 3、以比赛方式 三块砖向前移动，然后再向 进行，输的队列 前移一步，直到移到对岸， 将砖交乙组排头后站到乙组 排尾，乙组排头用同样方法 中 到 大 动，提高各队列 移回到对岸，依次进行，直 的竞争积极性。 至全队做完，以先完成的队 为胜。 2、认真听讲，积极思考，发 现问题解决问题，防止受伤。 3、结合哨声，认线、（图：略。） 负 荷 1、通过 1、自主 1、教师到各运 1、学生根据个人的兴趣爱 自主运 运动。 动场所了解情 好，到各自主运动项目参与 况，并讲解示范 运动。 2、注重运动中的技巧和动作 2、提醒学生注 3、注意运动的危险性，防止

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