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　　体育游戏在体育教学中的特点和作用教育教学 陈晓洁 约 2604 字 摘要:体育游戏是体育教学手段的一种,体育对于人体的作用它基本上都具有,并具有它本身的特点。体育游戏对于学生来讲,主要有健身、娱乐、教育、社交等作用。 关键词:体育游戏 体育教学 特点 作用 Abstract: The sports game is the sports teaching media one kind, the sports affects it regarding the human body basically to have, and has its characteristic. The sports game says regarding the student, mainly has functions and so on fitness, entertainment, education, public relations. key word: The sports game sports teaching characteristic affects 1 体育游戏概述 体育游戏是一种集育人、锻炼、娱乐为一体的综合性体育活动。作为一种教学形式引入高校体育教学,对提高教学效果,促进大学生个性形成有着积极的影响。 2 体育游戏的特点 体育游戏是以简单的规则为前提,以身体练习为内容,以游戏为形式,以增强体质、 娱乐身心、 陶冶情操为目的的特殊的体育活动。 它具有锻炼身体的价值特点,能使人在精神上得到某种娱乐,满足人们对于娱乐的需求,因而它还具有趣味性的特点。体育游戏包括一般性游戏和专门性游戏,内容丰富,形式多样,既能培养和提高身体素质,又能提高运动技能、 技术和战术,具有综合性的特点,其教学可以采用假设与虚构的方法,不必循规蹈矩地按照传统教学方法进行教学,既达到了锻炼的价值又满足了学生精神上的需求。 3 体育游戏的作用 3.1 在健身方面的作用 体育游戏与其他体育活动一样,是以身体运动的形式进行的,活动的内容与形式又是预先设计好的,因而它同样具有其他体育活动所具有的健身作用;另外,由于体育游戏是一种综合想很强的体育手段,因此它对身体具有比较全面的锻炼效果。还有,学生参加体育游戏一般都是出于他们的直接动机,为了体验有趣的游戏过程,参加游戏是他们自觉自愿的行动,这种自觉自愿的行动能发挥他们的最大的能动性,因而在体育游戏中能达到最好的锻炼效果,这是任何体育手段所不能比拟的。 3.2 在娱乐方面的作用 (1)青少年都乐于自己的能力得到表现,在体育游戏愉快的竞争对抗中,能很自然地表现自己的体力、技能与智慧,从而满足这种生理、心理上的需要,而得到快乐。 (2)在体育游戏的过程中,能使人摆脱现实生活中的忧愁烦恼;游戏练习本身的新奇、 惊险、激烈、紧张也会给参加者带来愉快的欢乐;在游戏中胜利了,还会使人产生自豪感、增强自信心,在精神上获得一种满足的快感。 (3)不带功利色彩、没有任何负担的体育游戏活动,能调节人们的生活、转换精神、消除学习与工作带来的疲劳,使人得到积极休息,这无疑也是一种愉快的身心感受。这是体育游戏与其他的项目所不同的独特之处。在教学中也能起到事半功倍的效果。 3.3 在教育方面的作用 (1)有利于培养学生的良好品德。 首先,体育游戏都是在一定的规则约束下进行的,通过游戏可以培养学生自觉遵守规则、遵守纪律的良好习惯;第二,由于体育游戏一般都是集体进行的,在游戏中,参加者必须相互配合,才能更快更有效地完成游戏,取得胜利。 这样,通过游戏就能培养学生的集体主义精神,团结互助的优良品德;第三,在体育游戏中,常采用对抗竞争的形式,有的游戏还具有一定的体力与智力难度,通过这些游戏可以激发学生的进取精神,培养学生的机智、勇敢、顽强等优良品德。此外,由于体育游戏具有趣味性,学生是在心情愉快的情

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