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　　大家围成一圈儿蹲下。老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转,趁人不注意把手绢丢在某人的身后,如果这个动作被这个人发现了,这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了,老鹰被罚出节目。如果没追到,老鹰蹲在空位上,拿手绢的人就是新老鹰,游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了,这个人还没有发现,就将被罚出节目,原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。

　　游戏规则,猜游戏的人蹲在圈中央,围成圈的人互相把手拉起来。开始做游戏,从一个人起用力捏一下他抓着的手,表示在“过电”,被捏的人要把“电”依次传给下一个人,然后让中间的人猜现在“高压电流”在哪里。想变换“电流”方向时要发出哧的一声,然后,换个方向捏回来。“电流”就开始反方向传导了。

　　游戏规则,在两个空罐头盒底部开个口子,穿上绳子就可以玩了。人踏在上面走起路来就像马蹄子那样发出喀哒、喀哒的声音。可以一边拉着绳子一边骑着大马遛弯儿,也可以用报纸折成大刀进行决斗,玩的方法多种多样。

　　游戏规则,老鹰站在正中央,小鸡围成一圈单腿蹦着走。小鸡在老鹰不注意时可以换一下腿,还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。不过一旦换腿时被老鹰发现就要被淘汰出局。老鹰的身后是老鹰的盲区,所以那里是换腿的好地方。

　　游戏玩法,两个以上的人玩。和着沙包歌,用固定的方法抓沙包,攫、放、夹、抛

　　等,。包括母沙包,共需5-7个沙包。母沙包要做得比其他沙包,子沙包,大或用色彩稍微鲜艳的布做,以示区别。

　　游戏规则,用一块布把老鹰的眼睛蒙上,老鹰要用手摸索着捉小鸡。小鸡们一边拍手一边跑

　　戏规则,这种游戏适合在没有大的场地的情况下玩。首先选出老鹰,其他人是小鸡。开始做游戏时,小鸡马上全部蹲下。老鹰不能捉蹲着的小鸡,但当小鸡站起来跑的时候,老鹰就可以追。如果快被追上的小鸡赶快蹲下来,就平安无事了。游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置

　　“一、二、三”后就跑开。老鹰喊“停”后,大家原地不动。老鹰选一个离他最近的人和他丁壳儿,和一个人只能丁壳儿3次。然后用丁壳儿跳的规则决定老鹰要跳的步数。老鹰只能跳规定的步数去捉小鸡。在老鹰跳的时候其他人可以自由移动。老鹰丁壳儿时,如果连续输3次,游戏重新开始。

　　游戏规则,这个游戏要在晴天有太阳的时候才能玩。踩影子游戏就是老鹰要想方设法踩到他人映在地面上的影子。做游戏前,先通过丁壳儿选出老鹰,然后开始做游戏。参加游戏的其他人必须不停地跑来跑去,尽量不让老鹰踩到自己的影子。当自己的影子要被踩到的时候,赶紧蹲下,使自己的影子变小,或者躲在房子、大树的阴影里,藏起自己的影子。只要被老鹰踩到一丁点儿影子,就算输了,输了的人就要接着做老鹰,游戏重新开始。

　　游戏规则,把皮球高高地抛上高空后让球自由下落,当皮球在地上蹦3下后,大家互相

　　向上抛球的人,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后,马上向大家喊“停”,让大家停止跑动。然后数“一、二、三”,向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。如未碰到此人,则有抛球者再捡球,然后再抛球,游戏重新开始。

　　游戏开始,请两名幼儿分别戴上头饰扮鸡妈妈和兔妈妈。音乐声起,全体幼儿自由分散,选择做小鸡走或小兔跳的动作。活动中,“鸡妈妈”、“兔妈妈”到场地上分别找自己的“宝宝”,找到的“宝宝”跟在后面继续向前走,直至全部找回家为止。最后请“鸡妈妈”和“兔妈妈”数一数,一共找到了几只小鸡和小兔,说对了大家鼓掌,说错了大家一起纠正。交换角色游戏重新开始。

　　教师,“**我们学小猫跑和钻的本领。要一个跟着一个练习跑和钻。”(在游戏场地上进行)教师掌握好每个幼儿出发时间和活动次数(不抓鱼、可配音乐)。

　　教师讲解并示范,“鱼塘里游来了许多鱼。我们的小猫肚子也饿了。我们钻过山洞, 到鱼塘里抓一条鱼,再钻过山洞,把鱼放到木桶里,最后我们一起吃鱼,好吗?” (好! )

　　幼儿在音乐声中愉快地游戏2—3次,把鱼塘里的鱼全部抓完(最后一次抓到的鱼拿在手上) 。教师, “**我们小猫抓了那么多

　　“我们把剩下的鱼带回去给爸爸妈妈吧!” (几名幼儿抬鱼桶)幼儿跟教师室(放学后给每个幼儿两条鱼带回家) 。

　　在场地的大圆圈内, 幼儿随着音乐跟着老师做律动, 伸耳朵(上肢) 、吃青草(下蹲) 、搬蘑菇(体转) 、蹦蹦跳跳(跳跃)等。

　　2,在做游戏中,教师要掌握好幼儿出发时间, 即第一名幼儿钻过圈后, 第二名幼儿就向前跑,使幼儿既减少等待时间能鱼贯地出发钻圈,又不拥挤在一起。

　　教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个大圆圈(如图) , 幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始, 幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进、跳出。 当教师高举一块彩色板时, “小兔”迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只“小兔” 。 当“小兔”跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏(轮流举红、黄、蓝、绿颜色板) 。

　　教师, “**小兔玩得很高兴,也很累了, 我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地。

　　1,彩色圈放置形式可以将同色的圈放在一起,也可以将不同色的圈随意混合排放在一起。

　　老师扮兔妈妈, 幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

　　教师, “**都是小小送货员, 我们要开着自己长长的货车送货去。嘀!嘀!嘀!我们

　　的货车开动了。 ”幼儿听音乐四散地开着“货车” (拉着小盒子)在场地上走或跑。

　　教师讲解, “小兔来电话了,要我们送些吃的东西给它们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的萝卜、青草、青菜、蘑菇给小白、小黄、小黑、小灰兔家送去。送的时候不能撞到其他的货车。 ”

　　幼儿四散拉着“小货车” 自由地走或跑, “送货”到各个小兔家。教师观察并指导、帮助幼儿。

　　教师, “**送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔,每个小兔家都打电话来谢谢你们。下面我们开着‘货车’ 回家吧(幼儿拉着盒子室) 。 ”

　　教师扮演兔妈妈, 幼儿扮演小兔。教师启发, “兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇,路上要经过一条小溪,很难走哟,要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!”

　　幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去,练习数次。教师指导有困难的幼儿, 帮助他们走过去。

　　教师讲解、示范, “我们学会了过小溪的本领,现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇,采好蘑菇从小溪的两侧跑回来,把蘑菇放在篮子里,再从小溪的石头上走过去,一直把蘑菇都采完。 ”

　　游戏开始, 幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上, 别踩到“水里”去,直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数,大家采了多少蘑菇,谁采得多。

　　3,如有条件,可让每个幼儿戴上小兔头饰,还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。

　　教师, “**里长了许多的杂草,影响了庄稼的生长。我们小朋友去帮助农民伯伯到农田里拔草,好吗?” (好! )

　　游戏过程,老师当老猫,开始时老猫装作睡觉样,孩子们当小老鼠出来找东西吃,并发出,并发出吱吱吱吱吱的声音,老猫醒了,声音,老猫醒了, 妙呜,, 追捉老鼠, 鼠往回跑,找地方蹲下,表示到家了。这时老猫就不能在追了。

　　教师把“杂草” (绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子, 四散地“拔草” (捡绉纸花并放到小盒子里) 。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草” ,不要拥挤在一起, 防止相互碰撞。地上的“草”拔完了,游戏再重新开始。

　　教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上,告诉幼儿红花是庄稼,要保护它,不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草” 。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草” 。地上“杂草”拔完后,每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草” ,并说说“草”的颜色。

　　教师, “*朋友为农民伯伯做了好事,使田里的庄稼长得更好。 ”表扬每次“拔草”多和积极投入活动的幼儿。

　　1,教师撒“杂草”时,尽量分散在面积较大的地方,使幼儿有较大的活动范围。

　　, 、猴姐姐告诉小猴子们,小白兔妈妈病了, 我们把采到的桃子用小型三轮车装好推倒小白兔家送给小白兔妈妈。

　　幼儿排成一行站在起跑线上。 当听见音乐的时候, 幼儿就要一个跟着一个穿越操场上的障碍物, 当音乐停下来、神秘人出现的时候, 幼儿就要蹲在地上不许动。

　　教师喊“开始” ,孩子双手各捏住纱巾的一角,做滑翔机飞行状, 向前跑,使纱巾飘起。教师喊“盘旋” , “滑翔机”就绕大圈飞,教师说“旋转” , “滑翔机”就原地转圈飞,教师说“着陆” , “滑翔机”就由高向低飞,渐渐双臂由高降低,停下时屈蹲,双臂下垂。

　　游戏过程,在地上画一条直线,教师喊“开始” ,游戏开始。幼儿脚尖踩线向前走。走到线的一端,原地转身往回走。沙包不掉,脚不离线者为胜。

　　1、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的,可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动, 以防扭伤。

　　2、可让孩子尝试多种跳法,如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳,还可以各种方法结合起来跳。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节。

　　3、可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好”的结论,形成一定的游戏规则。

　　将两个大雪碧瓶剪成两段,取下面一段备用, ,里面放入,再将连接接口用胶带封好。

　　幼儿在用它当足球踢时是最高兴的,但踢了一会儿兴趣就减弱了。于是,教师可临时设置一个大纸箱做球门。这下,他们可又会高兴地踢起来了。 当他们偶尔将球踢进球门时,他们会激动地又跳又叫。

　　长短不一的空心金属管或会发出高低不同声音的三角铁、小铃等,木制或塑料制的棒槌。

　　用废纸、彩纸、布、羽毛等自制的飞镖,头上粘有雌雄贴, ,泡沫板做的靶子,粘有雌雄贴, 。

　　教师, “**天气真好,小袋鼠跟着妈妈到草原上练本领。 ”在教师带领下, 幼儿四散地模仿袋鼠的跳跃动作。

　　幼儿来到布置好的游戏场地,教师讲解并示范, “我们要练更大的本领,跨过低栏栅,绕过小树林,跳过一个个石墩,再跑回来。 ”

　　幼儿分成四组,练习2—3次(前一个幼儿过第一个障碍,后一名幼儿即出发) 。教师巡回指导。

　　教师讲解, “刚才长颈鹿传来消息说,森林里的一些小动物已经好几天没有粮食吃了,发出了求救信号, 我们小袋鼠去运粮食帮助他们好吗?” (好! ) 。教师示范。

　　将幼儿分成四组。教师发令后,每组幼儿鱼贯越过障碍(跨过低栏栅,绕过小树林,跳过一个个石墩) , 到达“森林” (小椅子)后,每人拿一袋“粮食” (沙包)放进兜里,跳回来。如果“粮食”在路途中掉下来,一定要捡起来放回兜里再向前,最后看哪组“运粮”又快又好。

　　教师讲评,表扬游戏中勇敢、努力、 团结的小组和个人。大家一起欢呼, “我们成功了!”教师带领“小袋鼠”扛着“粮

　　3, “粮食”可准备多一些,使幼儿能连续地游戏数遍, 以增加锻炼的效果。

　　1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿, 由一人在旁边喊“停” , “停”字一出口,大家就争抢着坐椅子。

　　2、没有坐到椅子的人被淘汰出局, 同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。

　　游戏规则,大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣, 唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

　　成一圈喊“一、二、三”后,猫立即开始在圈里、 圈外捉老鼠。 围成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊,或放下胳膊,或缩小圆圈, 以妨碍猫捉老鼠。

　　游戏规则,大家围成一圈儿坐下,选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊“轰隆、轰隆、轰隆” ,其他人手拉手地传递一件小东西,可以是一个小弹球,也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳, 。雷公爷爷喊一声“冬” ,大家就停止传

　　收集于网络,如有侵权请联系管理员删除胜的诀窍是即使小东西不在自己手里, 自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。

　　2、幼儿根据教师发出的指令将小汽车向前开以及倒着开车,主要练习幼儿向后倒退走的能力,在开车时还要注意身边的障碍物。碰到障碍物回到起点重新发车。

　　1、 老师交待游戏名称与方法, 听铃声找座位,找到座位的为娃娃,余下为老鼠,躲在娃娃的背后。

　　3、 花猫醒来叫“妙、妙、妙, ”去捉老鼠,小老鼠们侧赶快跑到椅子后面躲好。

　　目的,练习听信号向指定方向跑。准备,公鸡头饰若干,狐狸头饰一个,小屋四座,录音机、磁带各一。

　　2、 公鸡在草地上自由游戏,狐狸来偷公鸡吃, ,公鸡看到狐狸来了就听妈妈的口令往相应的小屋跑去。

　　目标, 1、通过游戏, 引导幼儿练习在一定范围内四散跑。 2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。 准备,绳子若干过程, 1、开始部分 兔宝宝,太阳公公出来了, 我们出去做操吧。 在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。 2、基本部分 (1)冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗, 不过,妈妈有一件不怕冷的大衣, 穿上它,就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣,

　　、 训练幼儿钻过70厘米高的障碍物及两手两膝着向前爬行的动作技能,培养幼儿的协调能力。 2、 教育幼儿遵守游戏规则。 准备, 垫子、橡皮筋一条、幼儿人手一只沙包

　　一、活动目标 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、 能根据信号的变化, 变速和变换方向爬行。 2, 倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、材料和环境创设 小鼓一只, 哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周……

　　2、发展跑、跳的能力。 3、继续练习听信号做动作,看标志做动作。 活动准备

　　1、小动物玩具或图片若干,数量与幼儿人数相等, 2、场地如图所示活动过程

　　1、准备活动 (1)教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物动, 自由地走走、 . .跑跑

　　一、活动目标, 1、体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。 2、练习听指令做动作,发展平衡能力。 二、活动准备, 帽子每人一顶,动物头饰6个,小旗两面。场地布置如图, 三、活动过程,

　　1、准备活动, 学小动物走路,鼓励幼儿大胆的想象和创造。 2、情感活动,创设动物王国将举行一个盛大的庆祝会的情……

　　目标提高幼儿的应变能力。培养幼儿活泼开朗的性格。 准备小草帽20顶。 玩法将幼儿分成人数相等的两组,成八字形,如图,排成两行,坐或站, ,各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。游戏开始,各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后, 第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。 当第一个幼儿被摘下后又马上将第……

　　目的, 提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。 培养幼儿合作游戏的能力。 准备, 教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合,如图, 。 幼儿每人一只布袋,由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。 , 皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。 过程, 活动身体教师扮袋鼠妈妈, 幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。

　　游戏玩法,全班幼儿位做成一个长15米、宽12米左右的场地,作为鱼池。在鱼池的一角上画一个小园,请一名幼儿当渔民,站在圈内指挥捕鱼。请两名幼儿手拉手做鱼网,再请若干名幼儿在池中扮鱼群。 当渔民发出“捕鱼啦”信号后, 鱼群顺着一个方向逃避,做鱼网的小朋友手拉手去追捕。 当作渔网的小朋友手碰到扮鱼的幼儿时,就算是被捕到了。这名幼儿加入做渔网,继续捕鱼, 鱼越来越少,渔网越来越大,直到鱼基本捕完,游戏结束。