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　　大班体育:英勇的小兔子教案及反思 体育游戏英勇的小兔子教案(精选11篇)

　　师：那我们如今来跳舞表示一下自己开心的心情好吗？幼：好。〔播放音乐，做椅子操〕

　　师：真是一群得意的小兔子，如今我们来比一比谁最英勇，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？〔幼儿尝试〕师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。〔幼儿做动作，老师讲解〕

　　师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更平安呢？看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。

　　3、幼儿根据老师讲解的正确方法再试一次，老师纠正不正确的跳法。〔重点讲解〕

　　三、逐渐增加高度，让幼儿稳固动作要领。〔老师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线、走“小木桥”，适当加些障碍。

　　师：如今兔妈妈要带着小兔子们练本领了，看！前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗？〔老师带着幼儿一排一排走，老师设置障碍〕

　　幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试？〔一名幼儿尝试，老师讲解〕你很棒，你们想不想来呢？幼：想。〔幼儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置〕

　　师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢！从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来？〔幼儿示范，老师讲解动作〕

　　师：如今大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗？注意跳的方法哦。

　　师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，如今来考验你一下，分成两组进展采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规那么：排头的小朋友拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友继续，全部完毕后排头的小朋友把蘑菇交给老师，看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我，哪一组就成功！〔幼儿进展比赛〕

　　老师总结：今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都非常棒，但是今天我们做的这些动作时比拟危险的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一个人可千万不要模拟哦。

　　老师：“森林里有许多小兔子，他们在干什么呢？你们听——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么？”

　　〔2〕介绍游戏规那么，游戏开场时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。

　　〔3〕给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3——4遍，待幼儿根本掌握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。

　　老师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧！

　　模拟小动物：小鸟飞呀飞，拍拍翅膀飞呀飞；小花猫，喵喵喵，摸摸胡子喵喵喵；大象伯伯弯着腰，甩甩鼻子洗个澡；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

　　师：你们瞧，那边有许多嫩青菜，我们一起跳过去吃嫩青菜，好吗？注意，森林里还住着一只凶恶的大灰狼，假如你听到妈妈喊“大灰狼来了”，你得快快的逃回家，小心被大灰狼抓住，逃回家时小心撞到朋友，记住了吗？

　　播放小兔跳的音乐，兔妈妈边跳边朗读：小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃。鼓励兔宝宝和妈妈一起吃，一起朗读。

　　师：xx兔宝宝本领真大，逃回家时动作真快，还没撞到别的兔宝宝。xx兔宝宝回时摔倒了，他怎么会摔倒的呀？

　　兔宝宝们吃饱了吗？我们开着汽车回家吧！带着幼儿渐渐开着汽车绕场地几圈。

　　讨人喜欢的小兔子、狡诈的小狐狸为幼儿园小班孩子所熟悉。许多教学都凭借于这两种小动物角色的穿插表演，幼儿园小班孩子都非常专注，教学效果也相对较好。因此本教学也以小动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足孩子对小动物场景表演的兴致。

　　幼儿园小班孩子的自我形体理解才能另外还有待提升，他们常常不可以较为准确地估测自我与四周环境的空间立体关系。比方撑伞时或许会只罩住自个儿的头部，而将身体露在伞外;或者者撑伞时不可以留意与四周环境东西的配合得当，总是要碰到别人或碰倒物件等。

　　雨天孩子带来了很多伞，幼儿老师以此为道具，启发孩子学习2人合撑一把伞，尝试把自个儿的身体所有隐藏起来，在游戏场景中进一步进步孩子对自个儿身体与四周环境的空间理解才能。

　　1、通过与兔母亲做游戏的形式进一步进步身体灵敏躲避才能，令身体动作越发配合得当。

　　1、场所安排：圈圈作河内的石子，假如干小伞作蘑菇(数目为孩子人数的二分之一)，垫子作草坪，长小椅子拦开一块场所作小兔子家。

　　2、小狐狸与兔母亲头部装饰各一。《小兔子舞》music+打雷下雨声。简易舞蹈动作。

　　3、孩子听小故事《爱心伞》。有在伞下避雨、藏起身体的经历，尝试学习合撑一把伞。

　　1、以兔母亲带孩子做游戏的形式导入，创立游戏场景，协助孩子熟识教学场所。

　　师戴兔母亲头部装饰：“兔孩子们，此刻天气非常好，母亲带你们去玩，好不好?”

　　2、以老师跟幼儿一致游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的肢体动作练习，进一步进步身体配合得当才能，为游戏完成预备。

　　(3)以到蘑菇地大伙儿摘蘑菇的形式，启发孩子2个人合撑一把伞。初步探究合撑伞的方式。

　　(1)、清楚明了游戏玩法：初步学习两两合撑伞的技能，明白树林里有敌人小狐狸，留意戒备。

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