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　　（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼 儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

　　（5）走钢丝：把绳子拉成——或 s 形，幼儿踩绳前进。 5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起 玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来 放松一下。幼儿随音乐做放松活动。 6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后 带领幼儿回活动室，结束。 活动目标： 1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本 动作。 2．培养幼儿的尝试精神和创造力。 3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

　　体育教学的第一步是教学设计。教学设计是教师凭借自己以往的 教学经验，结合所教小朋友的实际情况，为完成一定的体育教学目的， 而做的教学设想。体育教学设计的成功与否，影响着体育教学的质量。 好的体育教学设计，能够收到事半功倍的效果，质量不高的教学设计，

　　往往事倍功半。那么在幼儿体育游戏教学中，怎样才能够提高教学设 计的质量呢？下面我从教学的各个方面谈一点自己的做法。

　　活动目标： 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。 3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备：长绳短绳若 干。 活动过程： 1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的 方法。 3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索 一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多 个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以 先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 4、玩法： （1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。 （2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼 儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃 娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。 （3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端， 双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

　　游戏是幼儿喜欢的活动方式。用游戏的方式教学幼儿体育，能够 调动小朋友学习体育的积极性。设计幼儿体育游戏，重点要抓住常规 游戏、教材游戏、放松游戏。以下是“幼儿园体育游戏教案：《玩绳》”， 希望给大家带来帮助！

　　体育游戏，也称运动游戏，由基础运动动作组成、具有特定的情 节，是一项古老而仍充满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、 情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。幼儿园的小 朋友，天生好动，喜欢玩耍，尤其爱好和众多的小朋友在一起“疯狂”， 体育游戏的这些特性可以满足他们的心理需求。幼儿园的小朋友处于 体育教育的启蒙阶段，对体育了解的不多，还没有系统地掌握体育的 基本动作，而体育活动都是由基本动作复合而成的，要想使他们学习 好体育，就必须使他们掌握体育的基本动作。体育游戏里包含的基本 动作比较多，而且比较明显。教学体育游戏，有助于小朋友掌握体育 的基本动作，为学习大型的体育动作奠定基础。所以，幼儿园的体育 教学，应该以体育游戏为主。