爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版从孩子出生开始，有心的父母就会给孩子讲故事，为他们营造一个良好的阅读氛围。

　　随着孩子读的书越来越多，在培养他们阅读习惯的同时，需要提醒孩子千万不要走马观花式阅读，应该尝试努力做到读一本书有一本书的收获。有时，还可以反复进行阅读，每次读后都可能会有不同的收获。

　　今天我们为大家推荐12个创意读书游戏，不仅可以让孩子对阅读产生更浓厚的兴趣，还能够帮助他们踏上真正的深度阅读之旅。我们一起来看看吧！

　　读完了一本书后，问问孩子喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面。

　　父母在读的时候要注意，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为了主人公，来到故事中的世界里体验了一下。

　　读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢？

　　您吃饱了吗？我为您准备了很多很多好吃的东西，有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前（后），我们还可以……如果您能参加……

　　就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。

　　和孩子一起将故事中的时间线弄清楚了，这对孩子的思维发展很有益处。以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入、很喜欢，同时提升了他们的表达能力。

　　特别提醒家长，孩子画的不好没关系， 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。这样长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力会得到很好的开发。

　　孩子读完了一本书，父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。

　　如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来提问孩子。

　　一来一去的问答，故事就以另外一种形式为孩子过了一遍，充分调动了他们的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。

　　大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？这是不是非常好玩有趣？

　　如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图；如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张范围更广阔的地图。

　　和孩子一起想象一下，讲出彼此的想法。这样不仅锻炼了孩子的想象能力，还能够增进亲子间的互动交流。年级大一些的孩子还可以将内容写下来，这也是一次不错的写作练习机会。

　　我们还以《三只小猪的故事》举例，三只小猪和大灰狼的故事，原本是站在三只小猪的角度来描绘这个故事的。

　　如果这次站在大灰狼的角度，故事将会有何不同呢？那么，这次让大灰狼成为主角，从他的角度来说说故事是怎么发生、发展及结束的吧！

　　孩子从书中读过的故事，刚好又被拍成了电影、电视剧，或制作成了动画，不妨陪他一起看看，试着让孩子说说，他们更喜欢哪个版本的故事，为什么？

　　如果让他们来当导演，将故事拍成电影、动画片，他们会怎么来安排演员， 该怎么拍……

　　如果故事本身就是绘本，这个内容实施起来就比较困难了；如果是文字比较多的书， 就可以和孩子一起来试着做一下了。

　　根据书的故事内容，让孩子给书籍画几幅插图，或者设计一个封面、封底，并在封底写下书籍的故事梗概。

　　这样的活动不用多，孩子只要做过一个，将来看书时，他们便会更加注意书籍的封面和封底设计了。

　　如果孩子特别喜欢某一本书，可以邀请他为这本书录音，并为他制作成有声故事书。

　　如果孩子对此很感兴趣，还可以继续鼓励他录制更多的有声书，将其做成一个合集。这样的作品合集，还可以分享给更多的人，你说孩子会不会非常开心呢？

　　另一面让孩子写下从这本书中学到的东西，可以是一些道理，也可以是有用的词汇、印象深刻的句子等。

　　读完书后，我们可以试着问孩子，如果你想向他人推荐这本书，你将如何说？如何做广告呢？

　　读完一本书后，我们可以带着孩子通过不同的游戏方式，帮助他们深度理解书中的人事物。孩子在这种创新游戏的带领下，他们的逻辑能力、表达能力、创新意识，也会变得越来越强。