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　　在孩子成长的道路上，习惯的养成如同大树根基的扎实，为他们未来的学习与生活打下坚实的基础。成都市实验小学附属幼儿园通过一系列独特的户外活动，将习惯养成教育生动地融入到孩子们的日常生活中，让我们一同走进这场关于习惯养成的奇妙之旅。

　　根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极的态度和良好的行为习惯对于孩子终身学习与发展至关重要。因此，青羊区的幼儿园教育探索中，将习惯养成教育作为关键，聚焦于生活、交往、学习三大核心习惯。成都市实验小学附属幼儿园以其独特的户外活动方式，成为全区的试点园，用实际行动树立了良好的示范。

　　想象一下，阳光洒满幼儿园的扎染区，小班的小朋友们正饶有兴致地学习如何挽起袖子准备开始他们的艺术创作。教师们耐心地示范，孩子们一边模仿，一边欢笑，成功挽起袖子的孩子满脸得意，甚至那些尝试失败的孩子也不忘相互鼓励。这种体验通过游戏培养孩子的生活自理能力，让良好的习惯在心中悄然生根发芽。

　　在沙池区，孩子们挥舞着小铲子，创造着属于他们的沙堡世界。游戏结束后，他们自觉拿起小桶和刷子，清理工具，洗手，仿佛在进行一场小小的仪式，庆祝自己的成长。这样的情景不仅培养了孩子们的生活自理能力，还增强了他们的责任感。

　　中班的小朋友们骑着小车在模拟的交通环境中穿梭，遵守交通规则，学会了分享与等待。即便小朋友遇到困难，他们也乐于相助，体现出强烈的交往能力。而在野战区里，孩子们在“战斗”中学会了友爱、尊重对手，这种协商与合作的学习是每个孩子社交技能发展的重要一步。

　　大班的孩子们对未知世界充满好奇心。当天的沙池区，他们围坐一圈讨论着搭建水渠的宏伟计划，从分工合作到面对难题的探索，每一个细节都在潜移默化中培养了他们的探究欲望与专注力。通过教师的引导，幼儿们不仅学习到了如何汇集智慧解决问题，更建立了良好的学习习惯。

　　总结教育实践中的得失，教师们会引导孩子们制定游戏计划，让他们在过程中反思，为下一次的游戏积蓄动力。此外，通过多元的评价方式，每位儿童都能在学习中获得成就感，这种自我激励无疑是习惯养成的强大助推器。

　　在成都市实验小学附属幼儿园，为孩子们精心搭建的习惯养成教育体系不断为他们的成长助力。在户外游戏中，孩子们不仅学会了独立生活、自我交往，更培养了探索未知的勇气。正如习惯之树在细致呵护下茁壮成长，成都市实验小学附属幼儿园也将持续为孩子们提供更多元的成长舞台，让他们的未来更为辉煌。返回搜狐，查看更多