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　　幼儿园父亲节教案大班社会活动：我爱爸爸一、教学目标1. 培养幼儿对父亲的感恩、爱护和尊重之情。

　　3. 培养幼儿对父亲的感激之情，让他们通过亲手制作礼物来表达感激之情，同时也提高幼儿的动手能力。

　　四、教学过程1. 开场环节：教师向幼儿简单介绍父亲节的由来和意义，并让幼儿谈谈他们认为父亲的重要性和值得感激的地方。

　　2. 活动内容：让幼儿根据自己的认知和心理，通过手工和绘画等方式，制作一份感谢父亲的礼物，并在上面写上“我爱爸爸”的字样。

　　在制作过程中，老师可以适时介绍父亲节的习俗和礼仪，教给幼儿如何表达对父亲的感激之情。

　　3. 游戏活动：老师可以组织一些简单的游戏来调动幼儿的积极性和参与度，比如传递球、找朋友等游戏，其中需要幼儿们用简单的话语向周围的同学表述自己对父亲的感激之情。

　　4. 父亲互动环节：为加强幼儿与家长之间的认知和沟通，老师可以邀请父母前来参加亲子互动环节，让孩子向父母展示自己所制作的礼物，并与父母一起分享自己认为父亲的最值得敬爱的地方。

　　五、教学评价1. 定期观察和记录幼儿在活动中的表现和反应，及时发现和解决问题。

　　3. 每次活动结束后，通过交流方式，听取幼儿的意见和建议，及时完善和调整教学策略。

　　幼儿园大班教案《我爱爸爸妈妈》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《我爱爸爸妈妈》带反思太磐课《我爱爸爸妈妈》反映了适用于大班同学的社会主题教学活动，使孩子们情愿学习用语言和力量表达对父母的感谢和关怀，共享父母对自己的照看，并尝试要留意父母。

　　需要，首先要培育孩子的礼貌行为，来看看幼儿园0010010，对课程方案有一些反思。

　　活动预备自制故事《我爱爸爸妈妈》，一些积木，小卡片等活动程序首先，开头-创建方案，触发活动讲故事的第一段。

　　主要问题鸟妈妈眼中的婴儿是谁？二，继承-鼓舞共享，深情1.回顾并共享父母对自己的爱，并感受到被爱的欢乐。

　　主要问题你的宝宝是谁？他好吗，你呢？2.讲故事的其次段主要问题鸟妈妈为什么生病？第三，转向-认知冲突，触发理解1.我父母生病了吗？2.您怎么知道您的父母累了或病了？我父母的日子有多累？3.小试验移动砖块。

　　（经受我父母的辛勤工作）四，结合-阅历整合，通向胜利1.老师的例子我感受到宝宝的爱。

　　2.分析信件中的隐秘（表达对父母的爱）3.如何与幼儿共享父母的爱结束扩展教育并关注将来向准时爱我们的每个人表示感谢和爱意。

　　由于现在大多数孩子都是独生子，很多孩子表现出自私，只知道要求，却不知道回报，因此对孩子的关怀教育极为重要。

　　幼儿园爱爸爸教案5篇教案是教师教学过程的依据，在准备的时候就要结合实际的教学情况，优秀的教师都会提前将教案制定完善的，下面是无忧文档我为您分享的幼儿园爱爸爸教案5篇，感谢您的参阅。

　　绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。

　　通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。

　　在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。

　　活动目标：1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸线、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。

　　师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀? 有什么爱好?教师小结。

　　师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学习，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。

　　二、欣赏绘本1、认识布朗爸爸师：(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。

　　师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜，他会是怎样的爸爸?师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。

　　⑴师：(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

　　三、教学步骤【步骤一】歌曲欣赏通过放歌让孩子们先来认识一下这首歌曲，听一听歌曲的曲调，并且跟着节奏摆动身体，让孩子们对这首歌曲产生兴趣。

　　【步骤二】歌曲解析接下来，老师会给孩子们讲解这首歌曲所表达的内容，以及歌词的含义。

　　引导孩子们思考：歌曲中所表达的感情是哪些？为什么要向父母表达爱意？【步骤三】歌曲表演在孩子们已经对歌曲有了一定的了解之后，老师会安排孩子们分组进行表演。

　　【步骤五】和谐家庭最后，老师会引导孩子们思考家庭的意义，并且让孩子们发表自己的看法。

　　四、教学反思本节课主要着重培养孩子们对家人的感恩之情，让他们体会到爱和被爱的感觉。

　　通过歌曲、表演和情感表达的形式，让孩子们学会尊重他人、关爱他人，倡导和谐家庭，强调家庭教育。

　　但是本节课的一些缺点则是：可能会出现孩子们表演不到位、没有做好表情、动作等方面的问题。

　　因此，在教学中，需要更注重细节，及时给孩子们提出指导意见，鼓励他们尝试，勇于表达。

　　总之，任何一节课都有可能会出现一些意外情况，这并不是问题，而是需要不断地完善、改进。

　　爸爸是家庭中的重要角色，他的参与不仅可以带给孩子更多的关爱和支持，还可以在教育孩子方面起到积极的作用。

　　爸爸在孩子成长过程中扮演着重要的角色，他们的辛勤工作和无私奉献都值得孩子们深深地感激。

　　因此，通过这个活动，孩子们可以用自己的方式表达对爸爸的爱，比如画一幅爸爸的画像、写一封感谢信、亲手制作一份礼物等等。

　　这些都是孩子们对爸爸的爱的表达，可以让爸爸感受到孩子们的真挚情感，增进亲子之间的感情。

　　通过这个活动，爸爸可以带着孩子们到自己工作的地方参观，让孩子们更加了解爸爸的工作内容和工作环境。

　　同时，爸爸也可以和孩子们分享自己的工作经验和人生感悟，让孩子们从小就懂得珍惜父母的辛勤劳动，培养孩子们的感恩之心。

　　而通过这个活动，爸爸可以和孩子们一起做一些手工、DIY、户外活动等等，让爸爸更多地参与到孩子们的成长过程中。

　　这不仅可以增进亲子之间的感情，还可以让孩子们更多地感受到爸爸的关爱和支持，培养孩子们的独立性和创造力。

　　在这个活动中，爸爸可以和孩子们一起做一些有意义的事情，比如一起做一顿丰盛的晚餐、一起去郊游、一起参加一些义工活动等等。

　　这些活动可以让家庭成员之间更多地交流和沟通，增进彼此之间的了解和信任，营造和谐温馨的家庭氛围。

　　通过这个活动，可以让孩子们更多地表达对爸爸的爱和感激，让爸爸更多地参与孩子的成长过程，增进亲子之间的感情，培养孩子们的感恩之心，同时也可以让家庭成员之间更多地交流和沟通，营造和谐温馨的家庭氛围。

　　教学准备：1. PPT2. 音频播放器3. 《我爱爸爸妈妈》歌谱教学过程：Step 1：情境营造1. 照片欣赏出示几张带有亲子、家庭相的照片，让学生回忆自己的家庭，感受到家人之间的温馨和爱。

　　2. 自我介绍老师自我介绍，介绍自己的家庭成员，引导学生跟着自己的方式介绍自己的爸爸妈妈。

　　Step 2：歌曲欣赏1. 播放歌曲播放《我爱爸爸妈妈》歌曲，让学生感受歌曲带来的舒适和愉悦。

　　Step 3：歌曲理解1. 音标讲解对歌曲的音节进行分析，让学生记忆和掌握每个音节的发音。

　　3. 童声模仿通过模仿童声，让学生跟读歌曲，增强学生对词汇、发音的理解和记忆。

　　Step 4：音乐应用1. 《我爱爸爸妈妈》歌曲演唱老师和孩子一起进行歌曲演唱，让学生能够听和唱结合来宣扬健康的亲子关系。

　　2. DIY乐器制作为宣扬爱的关系，让学生从日常生活的废料中做出可以制作成各类乐器。

　　Step 5：家庭教育1. 课堂讨论让学生讨论一个适合的发展话题，增进家庭成员之间的关系。

　　2. 家庭作业让学生回家和家人一起完成关于家庭成员之间的线. 教学目标的实现度达到了预期，学生掌握了歌曲，也了解了家庭成员之间的感情和互动。

　　2. 整节课在语言、音乐、艺术和家庭教育方面得到了富有创意的体现和结合。

　　3. 教学过程中，学生能够积极参与，并表达自己的想法和诉求，教学效果比较明显。

　　咱们用隆重的典礼欢祝母亲节的到来，但是，又有多少人知道父亲节是哪一天呢?其实，父亲不需要任何花哨的礼物，父亲只希望自己的孩子能够长大、成熟。

　　在父亲节即将到来的日子里，让咱们用行动来向父亲证明自己已经长大了，已经成熟了，并且能用实际行动来感恩父亲对咱们付出的种种。

　　二、活动主题父亲，您辛苦了!三、活动目的1、让公司员工借助父亲节吐露内心的真情感言，表达多年对父亲的感恩之情。

　　2、加深公司员工对父亲的感情，在内心深处更进一步领悟父爱如山似海的内涵，感受父爱的无私和伟大，学会理解、关心父亲。

　　四、活动对象诚泰达全体员工五、活动时间6月1日——6月15日六、前期准备1、6月15日下午6点确定好达到活动要求标准的员工名单。

　　4、6月16日督促表现优秀的员工将想要对父亲说的话写成文(不限字数)，公司对表现优秀的员工的评定写成文。

　　这既是公司向员工的父母表达感激之情，感谢父母为企业培养了优秀的人才;也是企业文化建设的新举措，在咱们共同践行“感恩”的同时，是咱们彼此之间和谐的开始。

　　公司、员工、亲人三者之间的情感浓浓的融合在一起，感恩、理解、尊重、责任这些美好的精神得以最自然的诠释，进而激发的是大爱、博爱的情怀，企业文化建设随之升华，每个人的激情也会奔放起来。

　　本次活动以竞赛的形式开展，公司全体员工参与，在活动期间内表现优秀的员工，公司给予一定奖励——在父亲节前一天以公司名义给优秀员工的父亲寄送一份节日礼品，附上公司对优秀员工的评价以及优秀员工想对父亲说的话。

　　2. 教学过程2.1 导入1.教师准备一幅描绘“家庭幸福”的图片，通过引导幼儿观察，让幼儿分享自己在家庭中的快乐时刻。

　　2.教师提出话题：“你喜欢和谁一起玩耍，为什么？”并引导幼儿谈谈朋友的重要性。

　　2.2 学习1.教师给幼儿讲述父母对我们的爱，让孩子体会父母的爱是怎样的一份爱，同时引导幼儿表达对父母的感激。

　　2.看书：教师给孩子们阅读《我快乐的一家人》，借助图片，让幼儿学习“安全和卫生”。

　　3.活动：教师准备一些模拟生活场景的布艺玩具，让幼儿模拟口腔清洁、洗手等日常卫生习惯。

　　4.游戏：教师与孩子玩“爱心接力赛”，让幼儿以小队为单位参与比赛，鼓励彼此帮助，共同取得胜利。

　　2.3 总结1.教师邀请幼儿在黑板上绘制“我爱爸爸妈妈”的图案，并借助语言表达出对父母的爱和感激。

　　3. 教学反思3.1 教学收获1.通过阅读《我快乐的一家人》这本绘本，孩子们对家庭、健康、安全等问题有了更深刻的认识。

　　在活动中，幼儿们也主动学习卫生习惯，并在游戏中体验到“爱心接力”中的合作和协作。

　　2.在教育中，我们强调了亲情的重要性，孩子们理解了父母对他们的爱是无私的，也让孩子们对父母的爱有了更深刻、更线.活动中，虽然幼儿们对卫生习惯很感兴趣，但是他们的注意力也很容易分散，需要教师更耐心、更具有引导性地去引导他们。

　　2.教师在游戏中发现，孩子们在比赛中的竞争性比较强，需要适量引导幼儿注意团队合作和协作，避免一味地强调胜负、个人。

　　大班《父亲节》教案及反思中班大班《父亲节》教案及反思中班作为幼儿教师，每一次的教学活动都需要我们精心准备，用心教学，不断反思，从中总结经验。

　　本篇文档主要讲述了我在教授大班《父亲节》活动以及反思中班教学中所获得的经验和感悟。

　　一、大班《父亲节》教案1. 教学目标（1）了解父亲节的由来和意义；（2）了解父亲的形象和角色；（3）认识父亲的形象与学习、生活的关系；（4）加深对家庭和亲情的认知；（5）培养团队合作能力。

　　2. 教学过程（1）手指剧《小兔子送礼物》通过儿歌和手指游戏的形式，让孩子们更快乐地感受到了父亲节的氛围。

　　（2）情景剧《父亲节快乐》教师和孩子一起表现出各种父亲的角色和形象，让孩子们更加了解并认识到父亲的重要性。

　　（3）制作父亲节贺卡孩子们搜寻各种材料，并按照自己的想法制作出独一无二的父亲节贺卡，让父亲们能够收到孩子们的心意。

　　（4）团队绘画分为几个小组，在教师的引导下以家庭为主题进行绘画活动，加深孩子对家庭的认知，并提高了团队协作能力。

　　3. 教学反思在以上教学活动中，我对自己的表现有以下几点反思：（1）教材选用及教学目标的制定应更明确，这样才能让老师和学生明确自己的教学任务。

　　（2）在每一个环节都要有充分准备，特别是在独立操作环节，要注意给孩子们足够的时间，让他们更好地完成任务。

　　在教学过程中，要多引导、多激发孩子的团队协作能力，让孩子们学会相互支持，共同完成团队任务。

　　二、中班教学反思1. 教学目标（1）体验生活的各个方面，感知生活的线）开展班级活动，培养协作精神；（3）启发孩子探究世界、发现学习乐趣。

　　3. 教学过程（1）设立主题为孩子们提供关于大自然等不同主题的学习和体验环节，引导孩子探索、发现和了解环境和社会。

　　（2）通过美术作品展示孩子的成果教师共同安排孩子们的艺术作品，让孩子们在展示作品的展厅里，分享他们的精彩瞬间。

　　幼儿园父亲节教案《我的好爸爸》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园父亲节教案《我的好爸爸》及教学反思我的好爸爸教案适用于父亲节的主题教学活动当中，让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化，快来看看幼儿园我的好爸爸教案吧。

　　活动名称：我的好爸爸活动时间：6月17日活动地点：各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　　准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。

　　活动过程：老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。

　　活动方式：1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。

　　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成”最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　　活动尾声：回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念!反思：通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。

　　能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

　　小百科：世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国，是由住在美国华盛顿州斯波坎(Spokane)的布鲁斯多德夫人(Mrs.Dodd，Sonora Louise Smart Dodd)倡导的，多德夫人的母亲在生育第六个孩子时，因难产而死，多德夫人的父亲威廉斯马特先生(Mr.William Smart)曾参加过南北战争，他在妻子过世后，独自一人在华盛顿州东部的一个乡下农场，承担起抚养、教育六个孩子的重任，多德夫人在家中排行老二，亦是家里唯一的女孩，女性的细心特质，让她更能体会父亲的辛劳，斯马特先生白天辛劳地工作，晚上回家还要照料家务与每一个孩子的生活，经过几十年的辛苦，儿女们终于长大成人，当子女们盼望能让斯马特先生好好安享晚年之际，斯马特先生却因多年的过度劳累于1909年辞世。

　　他们通过亲身参与制作礼物、写信给爸爸，进一步加深了与爸爸之间的情感沟通。

　　他们全身心地投入到活动中，用心制作礼物和写信，通过亲子游戏增进了爸爸与幼儿之间的了解。

　　3. 活动收获3.1 培养感恩意识通过参与社会活动，幼儿们深刻体会到了爸爸的辛勤付出和对他们的无私关爱。

　　互动的过程中，爸爸与幼儿建立了更加紧密的亲子关系，增进了彼此的了解与沟通。

　　3.3 提升动手能力本次活动中，幼儿们亲自动手制作了礼物，不仅锻炼了他们的动手能力，还提高了他们的想象力和创造力。

　　4. 反思与改进4.1 活动准备不充分在准备过程中，活动的内容和形式没有充分考虑到幼儿的实际情况和兴趣点。

　　下次进行类似活动时，需要提前调研幼儿的喜好和兴趣，以更好地制定活动方案。

　　4.2 注意活动细节在活动过程中，部分幼儿的注意力不集中，参与程度较低。

　　4.3 家长的配合较少部分家长对活动的参与度不高，需要进一步加强对家长的宣传和引导，提醒他们参与到活动中来，让活动效果更加显著。

　　5. 启示与展望本次社会活动通过庆祝父亲节，使幼儿们加深了对爸爸的感情，并提醒他们要懂得感恩。

　　幼儿园大班父亲节《我的爸爸》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

　　幼儿园大班父亲节《我的爸爸》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1. 话题背景介绍父亲节，一个特别的日子，旨在向我们伟大的父亲们表达敬意和爱意。

　　在幼儿园大班教学中，通过开展《我的爸爸》主题活动，不仅能够增进幼儿对父亲的了解，还能培养幼儿的感恩情怀，增强家庭亲子关系。

　　在这个主题活动中，我们将围绕爸爸的职业、爱好等方面，引导幼儿认识和感受父爱的伟大。

　　1.2. 教学目标通过本次教学活动，让幼儿能够：1.知道父亲节的日期和意义，了解爸爸的职业特点及爱好。

　　1.3. 教学重点与难点教学重点：让幼儿了解爸爸的职业、爱好，学会表达对爸爸的爱意。

　　教学难点：如何引导幼儿通过具体事例感受到父爱的伟大，并能够主动表达对爸爸的感激之情。

　　2. 教学内容设计2.1. 课程导入在课程导入环节，教师将通过生动有趣的故事或图片，引发幼儿对父亲的关注和兴趣。

　　首先，教师可以展示不同职业的爸爸在工作中的图片，如警察爸爸、医生爸爸、消防员爸爸等，引导幼儿观察并说出他们爸爸的职业。

　　接着，教师与幼儿一起分享爸爸们平时喜欢的活动和爱好，如踢足球、画画、钓鱼等，让幼儿感受到爸爸们的多才多艺。

　　通过这个环节，幼儿能够初步认识到爸爸的不同角色，为后续课程内容的展开做好铺垫。

　　2.2. 课程主体2.2.1. 我的爸爸：介绍爸爸的职业、爱好等在这一部分，教师将引导幼儿用自己的话语描述爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好等，让幼儿学会表达对爸爸的认识。

　　首先，教师邀请幼儿轮流分享自己爸爸的职业和日常工作，其他幼儿倾听并尝试记住每位小朋友的爸爸。

　　接着，教师组织幼儿用画笔描绘出自己心中的爸爸形象，并在旁边标注爸爸的职业、爱好等。

　　2.2.2. 爸爸的爱：分享爸爸关心、照顾自己的事例教师鼓励幼儿分享生活中爸爸关心、照顾自己的事例，让幼儿体会到父爱的伟大。

　　幼儿园大班社会父亲节教案《我爱爸爸》含反思我爱爸爸教案适用于大班的社会父亲节主题教学活动当中，让幼儿进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸，了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感，快来看看幼儿园我爱爸爸教案吧。

　　活动目标：1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片活动过称：一、师： 6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子说说父亲节你为爸爸做了什么？小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。

　　我们一起看三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。

　　重点难点:活动重点：知道爸爸对自己的爱，拉近幼儿与爸爸的距离，引导幼儿学习用不同方式爱爸爸。

　　1.教师：小朋友们都有幸福的家庭，在家里你最喜欢谁？为什么？2.请幼儿说出喜欢的原因，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　2.提问：你和爸爸一起做了什么事情？3.教师小结：我的爸爸本领大，我的爸爸力气大，我的爸爸还很细心照顾我们。

　　1.教师：这周日就是父亲节了，你想要用什么方式去感谢爸爸？我们可以为爸爸做些什么？可以和他说些什么，做些什么？2.教师小结：我们可以为爸爸做力所能及的事情，比如爸爸累的时候用我们有力气的小手为爸爸捶捶背；还可以为爸爸倒杯水。

　　（四）播放背景音乐《爸爸去哪儿》，利用微信，和爸爸进行现场视频连线，学习运用爱爸爸的语言，关心照顾爸爸。

　　1.教师：我们的爸爸现在在上班，但是我们可以用爸爸一起视频，我们一起对爸爸说一些甜甜的话，让爸爸感受到我们小朋友的爱吧！2.小结：我们刚刚用微信跟爸爸一起视频聊天了，小朋友们都跟爸爸说了甜甜的话，这些甜甜的话爸爸心里听了也是甜甜的，回家我们还可以做一些甜甜的事哦。

　　主要提问：鸟妈妈眼里的宝贝是谁？二、承鼓励分享，感受亲情1. 回顾、分享爸妈对自己的关爱，感受被爱的快乐。

　　主要提问：你是谁眼里的宝贝？他是怎么宝贝你的？2. 讲述故事第二段主要提问：鸟妈妈为什么会累得病倒了？三、转认知冲突，引发领悟1. 爸妈有生病、有累的时候吗？2. 你是怎么知道爸妈累了或者病了？爸妈的一天到底有多累？3. 小实验：搬砖块。

　　（体验爸妈的辛苦）四、合整合经验，促成成功1. 教师举例：我感受到的宝宝的爱。

　　2. 解析信中的秘密（对爸妈爱的表达方法）3. 幼儿分享爱爸妈的方法尾声：延伸教育，关注未来对每个爱我们的人及时、时时表达自己的感激和爱。

　　活动反思：这是一个大班社会活动，从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感，要让孩子知道爱父母，怎样爱父母。

　　由于现在的孩子多为独生子女，很多孩子都表现出了自私，只知道索取却不知道回报，所以对孩子的关爱教育是极为重要的。

　　孩子首先爱的是自己，然后再是亲人，再是身边的人，再往后就是对祖国的爱，在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的，也是极为需要的。

　　1、这个活动非常贴近孩子的生活经验，每个孩子都有自己的父母，也都在与自己的父母相处，孩子能感受到父母对他的关爱，一点一滴，这些都为这个活动奠定了情感基础，也使孩子在活动中有话可说，但是很多孩子只是能感受，却不知道自己该用什么方式去表达对父母的爱，这个活动以此为切入点，不仅让孩子知道父母对自己的付出，更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。

　　幼儿园大班父亲节教案《我爱爸爸》社会活动反思1. 背景针对即将到来的父亲节，我作为一名幼儿园大班教师，设计了一堂名为《我爱爸爸》的社会活动。

　　通过这个活动，我希望能引导孩子们更好地了解和表达自己对父亲的感情，并通过这个过程中，让孩子们明白父亲的辛苦和重要性。

　　2. 活动设计2.1 活动目标通过活动的设计，我希望孩子们能够实现以下几个方面的目标：•了解父亲的作用和重要性；•培养孩子们对父亲的感情；•提高孩子们的表达能力和自我表达信心；•促进孩子们的情感交流和团队合作能力。

　　2.2 活动内容本次活动主要分为以下两个部分：2.2.1 歌曲学唱通过儿歌《爸爸去哪儿》、《爸爸去哪儿第二季主题曲》等歌曲，让孩子们更深入地了解父亲的作用和重要性，并让孩子们更好地表达自己对父亲的感情。

　　2.2.2 制作礼物在歌曲学唱环节结束后，我会让孩子们自行制作一份特别的礼物送给自己的爸爸。

　　3. 教学实施3.1 教师角色在本次活动中，我的教学角色主要是组织者和引导者。

　　3.2 过程记录在活动教学过程中，我记录了一些关键过程和事件，以便反思和总结：•在歌曲学唱环节中，许多孩子对歌曲并不是很熟悉，我需要反复演唱并带领孩子们一遍遍地练习；•有些孩子的制作能力不如预期，需要教师的指导和帮助，我需要发现并及时给予帮助；•在活动结束后，我应该和家长做好沟通和交流，让家长了解孩子们在活动中的表现和收获。

　　4. 效果评价经过一系列活动设计和实施，我综合考虑孩子们的表现和家长的反馈，认为本次活动达到了预期目标，主要体现在以下几个方面：•孩子们对父亲的了解更加深入，表达爱和感激的方式更多样；•孩子们对自己制作的礼物充满了喜悦和自豪感；•孩子们在活动中表现的参与热情和自发性很高，团队合作效果良好。

　　5. 反思与改进在本次活动实施过程中，还有一些问题需要反思和改进：•活动设计过于简单，需要更有深度和挑战性；•孩子们制作礼物的过程中，工具和材料需要提前准备好，免得过程过于混乱；•活动中需要更多地考虑到家长的参与和交流，增强家校合作效果。

　　2. 教学准备1.教具：课件、图片、亲子关系图表2.学具：笔、纸3. 教学内容1.自我介绍和热身（5分钟）2.介绍父母的辛劳和家庭的重要性（20分钟）1.展示图片和亲子关系图表2.引导孩子们讨论父母的工作和付出3.引导孩子们了解家庭的重要性和亲情的意义3.讲解《我爱爸爸妈妈》的歌曲和歌词（15分钟）1.播放歌曲2.给孩子们分发歌词3.讲解歌词的意义并带领孩子们一起唱4.分组演绎歌曲情境剧（25分钟）1.将孩子们分成小组2.分配角色并分别练习3.演绎出歌曲所描述的情境5.和反思（10分钟）1.课程的主要内容2.让孩子们表达自己的感受和体会4. 教学过程1.自我介绍和热身教师向学生简单介绍自己，并带领孩子进行热身活动，如体操、歌曲等。

　　2.介绍父母的辛劳和家庭的重要性教师向学生展示图片和亲子关系图表，然后引导孩子们讨论父母的工作和付出，了解家庭的重要性和亲情的意义。

　　3.讲解《我爱爸爸妈妈》的歌曲和歌词教师播放歌曲，给孩子们分发歌词，并讲解歌词的意义。

　　4.分组演绎歌曲情境剧将孩子们分成小组，分配角色并分别练习，然后演绎出歌曲所描述的情境。

　　二、教学反思本节社会课教学以《我爱爸爸妈妈》为主题，通过让孩子们认识父母的辛劳和家庭的重要性，加强了孩子们的家庭观念和亲情意识，也培养了孩子们的表达能力和情感交流能力。

　　在教学过程中，我们使用了多种教学方法，如展示图片和亲子关系图表、讲解歌曲和情境剧等，让孩子们更加深入地了解家庭和亲情的意义。

　　同时，我们也注重培养孩子们的参与性和主体性，在教学中鼓励孩子们多与同学交流讨论，并且积极参与课堂互动。

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　　我爱爸爸教案适用于大班的社会父亲节主题教学活动当中，让幼儿进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸，了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感，快来看看幼儿园我爱爸爸教案吧。

　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。

　　三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。

　　现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒

　　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒

　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：爸爸，6月17号是你的节日。

　　大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。