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　　初中体育篮球游戏教学设计.docN0:201204!019075i592!98

　　本节课遵循“健康第一”的教学理念，把心理教育落到实处，促进学生健康成长；激发 学生兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生为发展为中心，重视学生的主体地位，关注个 体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

　　篮球是初中生喜爱的一项运动项目，具有强烈的对抗性和趣味性。其中运球是篮球运动中 运用最基本的动作之一，是学生接触篮球的第一步。针对初中学生的学习兴趣较为浓厚的这 一特点，本课采用了多种的练习方法，为今后篮球的进攻技术奠定了基础。

　　本节课教学对象是初一年级学生，共64人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互 助，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作存在一些困难。学生求知欲强、积极性高，平 时活泼好动，心理素质较好，但存在体质较弱、运动技术较差的现象。

　　1、 认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、行进间运球的技术原理及作用， 能正确区分原地运球和行进间运球的不同之处。

　　1） 通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地技术，75%以上的学生在一定速度中能 正确运用行进间运球技术，提高对球的控制支配能力。

　　3） 情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳 的优良品质，提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。