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　　长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计划表中不同符号的含义。(1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师几天的运动计划？(2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。3.幼儿制定运动计划，教师指导。(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。(2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。(3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。(1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。（2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。活动延伸运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。

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