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　　确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文747字，doc格式，可编辑。质优实惠，

　　2.物质准备:无线视频点读笔，电视机，《幼儿读物(一)·小熊爱睡觉》，熊妈妈

　　教师:**园开园啦!早晨，熊妈妈准备带着小熊去幼儿园，可是小熊还没起床呢。

　　小朋友们，我们去帮忙叫醒小熊，一起开开心心上幼儿园吧。教师:**园开园啦!早

　　1)教师点击《幼儿读物(一)》P6“整读”键，幼儿认真倾听，感受儿歌内容。

　　问题:小熊爱干什么?熊妈妈是怎样叫小熊起床的?(引导幼儿用儿歌回答“小熊，

　　小熊，该起床了”“小熊，小熊，该穿衣了”“小熊，小熊，该洗脸了”“小熊，小

　　(1)感知熊妈妈叫小熊起床的语气及小熊说“不行!不行!我要睡觉”的语气。

　　(2)教师点击《幼儿读物(一)》P7每一行儿歌幼儿跟读，尽量做到声音大小适中、

　　(1)教师或个别幼儿扮演熊妈妈(熊爸爸)，其他幼儿扮演小熊，分角色朗通儿歌。

　　(2)教师或个别幼儿扮演小熊，其他幼儿扮演熊妈妈(熊爸爸)，分角色朗通儿歌。

　　问题:平时爸爸妈妈是怎么叫你们起床的?你们是怎么上幼儿园的?(引导幼儿情景

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