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　　时间:2015年10月26—30日周次:9领域:健康班级:大班教师:刘远国活动名称:《螃蟹钻洞》活动目标: 1、鼓励幼儿探索身体部位各种各样的“洞”,初步培养幼儿的探索创新精神;2、通过“爬一爬”“钻一钻”,发展幼儿身体的灵活性和协调性;3、培养幼儿活动中的规则意识和安全意识。活动重难点: 重点:幼儿初步探索身体部位各种各样的“洞”,并“钻一钻”;难点:幼儿相互合作探索各种各样的“洞”。活动准备: 小虫子(幼儿人手一条),圆片(即时贴若干),音乐磁带一盘。活动过程: 一、开始部分“热身活动” 1、游戏“吹泡泡”幼儿游戏后站成大圆,贴圆片做自己的位置标记;活动身体:随音乐做律动“小虫子,钻洞洞”教师带幼儿听音乐,边说儿歌边做动作,“小虫子,钻洞洞,钻呀钻,钻呀钻,越钻越高兴!”二、基本部分: (一)小虫子钻洞洞*虫子想钻小朋友身上的洞洞,我们用身体的各部位变洞洞,好吗? 启发幼儿说一说,你的洞洞是用什么部位变成的?教师带一条虫子钻一钻小朋友探索出的洞洞。幼儿一起带小虫子钻洞洞,要求幼儿可以钻自己身体的洞洞,也可以钻一钻其他小朋友变出的洞洞,教师也参与到活动中去,和幼儿一起钻洞洞,教师也可以变出洞洞,让幼儿带虫子来钻一钻。小虫子钻累了,送小虫子回家休息。(二)幼儿之间相互搭洞、钻洞。教师启发“谁能搭一个小朋友能钻过去的洞洞?”(鼓励幼儿尝试搭一搭,钻一钻)*幼儿自主选择“搭洞”或“钻洞”,进行游戏(教师提醒幼儿合作,并及时表扬和鼓励幼儿搭出“新洞洞”,表扬和鼓励幼儿多种“钻法”。提醒幼儿注意安全,不相互推挤,不踩踏幼儿小手)(三)师幼相互搭洞,钻洞。教师启发:能设计一个老师钻过去的洞洞吗? 师幼共同游戏。三、结束部分*师幼小结,教师观察幼儿的活动量(摸一摸是否出汗)放松活动,带幼儿活动身体各部位。